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李晶在全省电化教育工作和信息技术推进研讨会上的讲话
2012-10-30

(根据录音整理 2012.7.16)

参加这次会议,我带着一个基本的想法是来学习的。所以刚才我给中央电教馆丁新副馆长和澳门葡京官方网站杨晓健主任说,能不能在闭幕式上不发言了,再一个我觉得也没有时间了,大家开会开得很辛苦,我一看这么大量的内容就在这一天半的时间里来消化,大家都很疲劳。可丁馆长说:“推迟半天时间返京就是想听你来说说”。看来我这不说还交代不过去,于是坐在这主席台上才开始构思,好在今天大家在一起都是熟人,说得不到之处易理解和包涵。看到我们的教育局长和电教馆长们大量的还是熟面孔,更重要的还看到一些新面孔,这让我感觉到很振奋,也很高兴。

今天开的这个会议首先叫“电教工作会”,第二个叫“信息技术推进研讨会”。我说“电教工作会”的话,上有国家的声音,丁馆长、罗主任都已经把国家的声音带来了;中间有旦智塔副厅长,已经把全省电教工作做了详细的要求和部署;再往下游走的话有电教中心,电教中心的杨主任也做了工作报告,所以电教工作这块我就不说了,照这个执行就行了,包括我也努力向这个方向执行。我想主要是围绕“信息技术推进”这个内容来研讨,研讨可以稍微放松一点,也不需要什么一、二、三。我就想着随意一点,跟大家一块交流一下,谈谈自己的一些想法,也谈谈自己看到的、听到的教育发展当中突出的问题和信息化建设发展当中基本的需求和要求。我现在这个角色不像以前了,以前作为执行方,现在是站在第三方监督的角度上来看待我们这项工作了。我想在这方面跟大家交换一些意见。

第一,对信息技术推动教育发展工作当中一些重大问题的思考。我用四句话来体现:

1.巧抓机遇。因为我们现在按照十年前做的是“中小学现代远程教育工程”,是以农村为主的中小学现代远程教育工程的三个模式,在十年前开始实施的,就是2002年开始的,2003年正式启动,到2005年。那么现在经过十年之后了,我们现在有什么新的思考?在今后的三年我们拿出什么成效来体现?“十二五规划”现在已经过了两年了,现在正好是暑假,是承上启下的关键时刻,我们应当做些什么?我说了一句话,要巧抓机遇,“巧”字是我们现在工作当中的主要思考。

2.转型跨越。实际这里参会的老电教同志们,每年大家都有一次交心的时刻,我在四年前就跟大家交过心了。当现代远程教育工程结束的时候,我在这样的一个场合下说过一句话,有两个含义:第一个含义就是大家的衣服颜色变了没有,是不是黑压压的一片,有没有多的色彩。这个色彩代表着整个电教系统的理念、思路是不是有新的东西,活跃了,开放了。再一个含义就是原来我们电教人在台下给人家搭台子,举灯光,提供音响,后来我说你们能不能到台子上唱主角,扮演角色,把这一台戏由你们唱起来。经过了这么四年,我们进展到什么程度了是我今天特别想听到的东西。

3.强化意识。主要是开放意识、现代意识、超前意识、先进意识。作为整个教育系统,尤其是以基础教育为主的电教系统引领着“现代教育”的理念,这是在“教育纲要”里面说的,即到2020年我国全面实现小康社会时,教育要实现“两个基本”,一个是基本实现教育现代化,一个是基本形成学习型社会。2010年之前我们抓“两基”,是基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲。现在变成新“两基”任务的时候,赋予教育的内涵就靠我们这些人领头给大家做出样子。

4.突出效能。实际上这个会,包括丁馆长,包括国家整个教育信息化战略思路的要求当中都在强调“突出效能”。我这次来参加会议本来是想多听一听,特别是丁馆长的讲话,但时机不允许,会议不断。今天我赶会前来先请杨主任带着我看了一下会场提供的整个国内教育信息技术推进方面的新成果,刚才又给我布置了许多新知识、新名词、新技术的“作业”,我都来不及消化,只能在听的过程中耳朵、眼睛一块用,反正大概有了一个了解。总之就是用这些新东西尽快地武装我们基层的教与学,尽快地产生现代教育的成效,以效能评价应用水平。

我这次来参加会议的目的只有六个字,就是想看看这个会提供什么“思路”,能拿出什么“举措”,能为今后的发展产生什么“效能”。刚才听了一下各小组代表的发言,我觉得提出的这些发展的基本思考对大家工作都是有帮助的,特别是对政府的基本公共服务的需求,由此回到我开头谈到的一个非常重要的问题。对于甘肃教育信息化工作,如果教育厅丁光明处长作为省教育信息化领导的职能部门负责人属于“决策”的环节,那么电教中心杨晓健主任就是整个教育信息化的“执行”环节,那么我这就是“监督”环节。所以,整个公共服务体系,就是政府部门在教育信息化提供的公共服务这三块:决策、执行、监督。

现在我们从这个角度上来看待它们,我觉得“决策”更重要的问题是顶层设计的问题,是作为决策环节的顶层给我们今后三年发展怎么设计,怎样实行的问题。教育厅决策教育信息化的工作会是大家盼望已久的,一直放到现在,等于多半年过去了,这我知道

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